1. Приспособленность организмов к среде называют:

а) адаптацией; б) изменчивостью;

в) эволюцией; г) наследственностью;

2. Обмен веществами и энергией с окружающей средой начинается на уровне:

а) атомов; б) органов; в) клеток; г) тканей; д) молекул.

3. Передача наследственной информации начинается на уровне:

а) атомов; б) органов; в) клеток; г) тканей; д) молекул

4. Элементарной единицей живого принято считать:

а) молекулу; б) ткань; в) атом; г) орган; д) клетку.

5. Укажите правильную иерархичность живой природы:

а) ткани — клетки — органы — организмы — молекулы — популяции — экосистемы;

б) молекулы — клетки — ткани — организмы — органы — популяции — экосистемы;

в) клетки — ткани — органы — организмы — молекулы — популяции — экосистемы;

г) молекулы — клетки — ткани — органы — организмы — популяции — экосистемы.

6. Живые организмы способны к адаптации, другими словами, они:

а) реагируют на внешние условия; б) быстро размножаются;

в) постоянно меняются; г) приспосабливаются к среде.

7. Термин биология первым стал использовать знаменитый французский естествоиспытатель:

а) Кард Линней; б) Жан-Батист Ламарк;

в) Чарлз Дарвин; г) Ч.Лайель.

8. Общая биология — наука, изучающая:

а) все явления природы; б) строение растений и животных;

в) функционирование растений и животных;

г) основные закономерности живой природы.

9. Главная особенность, отличающая живое от неживого:

а) единство химического состава; б) обмен веществ и энергии;

в) приспособленность к среде; г) самовоспроизведение;

д) способность реагировать на окружающую среду;

е) способность к адаптациям; ж) способность к движению.



10. Высшим уровнем организации жизни считают:

а) организменный; б) популяционно-видовой;

в) биосферный; г) экосистемный.

11. Какой метод исследования природы самый древний?

а) сравнение; б) эксперимент; в) наблюдение; г) моделирование

12. Какой метод исследования природы самый современный?

а) сравнение; б) эксперимент; в) наблюдение; г) моделирование

13. Систематизация организмов построена на основе:

а) сравнения и моделирования; б) наблюдения и сравнения;

в) эксперимента и моделирования; г) наблюдения и эксперимента

14. Предвидеть поведение биологических систем позволяет:

а) моделирование; б) эксперимент; в) наблюдение; г) сравнение

15. Наибольшее число видов насчитывают среди:

а) бактерий; б) животных; в) растений; г) грибов.

16. Что является для человека самым важным?

а) выведение новых сортов растений и пород животных;

б) предупреждение и лечение различных заболеваний;

в) сохранение и восстановление красоты природы;

г) осознание своего места и предназначения в природе.

17. Выше надорганизменного уровня жизни является располагается

уровень:

а) биосферный; б) популяционно-видовой;

в) экосистемный; г) клеточный.

19. Популяции разных видов, населяющие определенную территорию,

относятся к ... уровню организации жизни.

а) биосферному; б) популяционно-видовому;

в) экосистемному; г) организменному.

20. На популяционно-видовом уровне организации жизни объектом изучения является:а) одна особь; б) сообщество особей;

в) особи разных видов; г) особи одного вида.

д) все особи всех видов

21. Какой уровень организации нельзя назвать жизнью?

а) клеточный; б) молекулярный; в) атомный; г) тканевый.

22. Перечислите уровни организации жизни, начиная с низшего:

а) клеточный; б) организменный; в) экосистемный;

г) молекулярный; д) тканевый; е) органный;

ж) популяционно-видовой; з) биосферный.

1-г

2-в

3-а

4-а

5 в

6б

7в

8а

9б

10а

11в

12б

13а

14б

15б

16а

17в

18а

19а

20б

21в

22в

Если ответ по предмету Биология отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.