Помогите перевести текс очеень прошуу:(
Ich habe eine Neuigkeit für euch, sagte Herr Hochstein . Es wird noch eine zusätliche neunte Klasse eingerichtet. Funf Schulerinnen sollen aus den bestehenden Klassen in die neune überwechseln . Nach Moglichkeit sollen es welche sein, die sich freiwilling melden.
Warum? Fragte Susanne, die Klassensprecherin. Warum soll es plötzlich noch eine Neunte geben ?
Die Klassen sind zu groß, das wisst ihr doch auch. Siebenunddreißig! Es wird euch viel besser gehen, wenn ihr weniger seid. Also, überlegt es euch und redet mal darüber. Morgen machen wir eine Diskus sionsstunde, falls es Schwierigkeiten gibt.
Eva saß ganz still. Siebenunnddreißig, dachte sie. Natürlich sind siebenunddreißig zu viel. Aber auch nicht viel mehr als zweiunddreißig. Und so lange sind wir jetzt zusammen, beiahe fünf Jahre. Da können die doch nicht einfach kommen und sagen: Fünf müssen raus. Welche fünf? Wer würde gehen?
Sie sah, von ihrem Platz in der letzten Reihe, dem Platz neben Franziska , die Köpfe,die sich über die Hefte beugten, sah Hände,die nach dem Lineal griffen, nach Bleistift und Zirkel auf Papier stierßen, das lechte Kratzen der Bleistifte, Rascheln beim Umblättern.

У меня есть новость для вас, говорил господин Гохштайн. zusätliche девятый класс еще обставляется. Funf желоба школы должны переходить из существующих классов в neune. После Moglichkeit это должны быть который, которые отмечаются freiwilling. Почему? Если Сюзанна, староста класса спрашивала. Почему должна иметься внезапно еще девятая? Классы слишком велики, вы однако знаете это. 37! Дела будут гораздо лучше идти у вас, если вы меньше. Итак, это обдумывает вас и говорит однажды об этом. Завтра мы делаем диск часу Сиона, если имеются трудности.Ева сидела очень тихо. Siebenunnddreißig, она думала. Естественные 37 слишком много. Но также и немного больше чем 32. И так долго мы теперь вместе, beiahe 5 лет. Там могут прибывать, все же, не простыми и говорить: 5 должны идти снаружи. Который 5? Кто будет идти?Она смотрела, от ее места в последнем ряду, месте наряду с Франциской, головами, которые склонялись над тетрадями, видел руки, которые хватали после линейки, после карандаша и круга на бумаге stierßen, lechte скребки карандашей, шелест при перелистывании.

Если ответ по предмету Другие предметы отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.