нужно сравнить духовную жизнь ссср и духовную жизнь России в 90-х гг

Духовная жизнь в стране в 20-30-е гг.
Противоречивость,неоднозначность духовных и культурных процессов в пе­риод перехода от«военно-коммунисти­ческих» способов хозяйствования к но­войэкономической политике. Некото­рые элементы духовной свободы в пери­однэпа и гонения на видных российских ученых. Эмиграция добровольная ипринудительная. «Философский паро­ход» 1922 г. — высылка из страныизве­стных философов, историков, экономи­стов, социологов. Негативныепослед­ствия этой административной акции для интеллектуального идуховного развития страны.
«Великий перелом» в экономике страны,переход к административно-ко­мандной системе и отражение этих про­цессовв духовной и культурной жизни народа. Изменение образа жизни, ду­ховныхтрадиций в городе и деревне. Рост населения городов. Трудовойэнту­зиазм, порыв масс к созиданию новой жизни. Строительство заводов,фабрик, дорог, электростанций, шахт, городов и унификация взглядов,сознания людей.
Крестьянский уклад, быт российской деревни вусловиях принудительной коллективизации. Разрушение нрав­ственных устоеви семейных традиций. Изменение трудовой этики крестьян­ства.Формирование новых нравствен­ных ориентиров.
Советская власть ицерковь. Разнуз­данное безбожие в официальной идеоло­гии. Закрытиецерквей. Преследование за религиозную деятельность. Судебные процессынад священнослужителями. Судьба патриарха Тихона. Разрушение храмаХриста Спасителя (1931) и других церковных сооружений — удар поду­ховным основам и историческим тради­циям народа.
Массированнаяпропаганда неиз­бежности классовой борьбы — началь­ный элементкультурной революции, постулат, внедряемый в сознание обще­ства.Изменения в области народного об­разования, успехи в ликвидациинегра­мотности и массового просвещения на­рода. Развитие высшей школы,измене­ние ее состава.

Успехи в области науки: Н. И. Вави­лов,А. Л. Чижевский, Н. Е. Жуковский, К. Э. Циолковский, И. П. Павлов и др.Идеи космизма, ноосферы в трудах В. И. Вернадского, Н. К. Рериха.Разгром ряда научных направлений. Воздей­ствие на общественное сознание«Крат­кого курса ВКП (б)» . Формирование но­вых поведенческихстереотипов. Судь­бы российских ученых в условиях тота­литарного режима.

Противоречивые процессы в разви­тии литературы и искусства.Прекра­щение деятельности Пролеткульта и РАППа. Постановление ЦК ВКП (б)«О перестройке литературно-художест­венных организаций» (1932).Создание творческих союзов, установление над ними жесткого партийногоконтроля.

Власть и писатель: М. Горький, С. А. Есенин, В. В.Маяковский, М. А. Бул­гаков, А. П. Платонов, Е. И. Замятин, А. Н.Толстой, М. А. Шолохов и др. — раз­личие их судеб.

Многообразиеформ развития духов­ной и культурной жизни в стране и воз­никшая вначале 30-х гг. тенденция к унификации и подчиненности культурыидеологическим установкам. Влияние политических процессов и репрессий наобщественное сознание, морально-нравственные устои личности. Человек всистеме ценностей нового общества: духовные интересы, потребности.Фено­мены массового сознания. Роль комсо­мола в формировании духовногооблика молодежи.

Изменения в жизни и сознании наро­дов национальных окраин. Достижения и утраты в развитии их духовности и культуры.

Общественныедеятели и писатели Запада (Р. Роллан, Л. Фейхтвангер, А. Жид) и другиесовременники о духов­ной жизни, развитии экономики и куль­туры в СССР:противоречивые оценки, споры, разногласия. Современные дис­куссии обуспехах и потерях в духовной и культурной жизни страны в 20-30-е гг

Если ответ по предмету История отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.