В средние века (V – XVII) обликзападноевропейского общества, его культуры, педагогики и образованиясущественно изменился по сравнению с античной эпохой. Это объяснялось иутверждением нового типа социально-экономических отношений, и новымиформами государственности, и трансформацией культуры на основе на основепроникновения религиозной идеологии христианства.Философско-педагогическая мысль раннегосредневековья основной своей целью ставила спасение души. Главнымисточником воспитания считалось, прежде всего, Божественное начало.Носителями христианской педагогики и морали являлись служителикатолической церкви. В педагогике раннего средневековьягосподствовал элемент авторитарности и усредненности верующей личности.Многие идеологи христианства открыто демонстрировали враждебность кидеалам античного воспитания, требуя устранить из программы образованиягреко-римскую литературу. Они считали, что образцом воспитания моглобыть лишь монашество, которое получило заметное распространение враннесредневековую эпоху. Аскетизм, усердное чтение религиознойлитературы, устранение пристрастия к земным благам, самоконтрольжеланий, мыслей и поступков – вот основные человеческие добродетели,присущие средневековому идеалу воспитания.
Если ответ по предмету История отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.