Изучениепроизведений устного народного творчества требует от учителя тщательноразработанного цикла уроков, каждый из которых тесно связан с предыдущим ипоследующим уроками, а сам цикл уроков этого раздела как бы вырастает из первого,вводного урока, а продолжается и развивается в последующих разделах. Устноенародное творчество, родившееся в глубине веков и передававшееся из уст в уста,от одного поколения к другому, выражает мечту народа о радостном и творческомтруде, о покорении природы, веру народа в победу добра, справедливости инеиссякаемую силу народных героев — защитников родной земли, надеждународа на лучшее и справедливое устройство мира. Народ шлифовал ранее созданныепроизведения, переделывал, дополнял, творил новые варианты одного и того жесюжета: сказки, пословицы, поговорки, загадки. При всей фантастичности многихсюжетов русский фольклор глубоко реалистичен (типические черты воина,крестьянина, русского характера и пр.). Учащимся5-х классов важно проникнуться пафосом и поэтичностью устного народноготворчества, овладеть умениями и навыками сказывать сказки. Произведенияустного народного творчества, созданные в расчете на устное произнесение,помогают воссоздавать характерные черты русской народной речи, напевной имелодичной. Вместе с тем пословицы и поговорки демонстрируют сжатость имудрость народной речи, что также полезно учесть при изучении этого раздела.Устное народное творчество — неиссякаемый источник для нравственного,эстетического воспитания учащихся. Этизнания закрепляются чтением статьи учебника об устном народном творчестве.
Если ответ по предмету Литература отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.
Найти другие ответы