Побудуй у зошиті такі трикутник і
Побудуй у зошиті такі трикутник і прямокутник, як на малюнку. Знайди периметр кожної фігури.

Мета: ознайомити учнів із поняттям класифікації, а також з класифікацією трикутників; засвоїти поняття про гострокутний, прямокутний і тупокутний трикутники; рівнобедрений та рівносторонній трикутники; навчити учнів розрізняти види трикутників; будувати трикутник певного виду; знаходити периметр трикутників.Тип уроку: засвоєння нових знань.Обладнання: таблиця-схема «Види трикутників».Хід урокуI. Перевірка домашнього завданняЗапитання до класу (стосовно домашнього завдання)1.   За якою формулою обчислювали периметр прямокутника в № 364? (1)[Р = 2(а + b); Р = 2 · (13 + 17) = 60 мм] Виразити периметр прямокутника в сантиметрах [Р = 6 см].2.   Чи можуть бути рівними сторони квадрата і хоча б дві сторони прямокутника? Чому? Чи можуть бути рівними сума двох сторін квадрата і двох сторін прямокутника?[Так, якщо, Ркв. = Рпрямокутника, то 2акв. = апр. + bпр., тобто2акв. = 42 + 14 = 56 см, акв. = 28 см.]3.   У скільки разів довжина прямокутника повинна бути більшою за ширину, щоб його можна було поділити на 2 рівних квадрати? [в 2 рази]. Чи може такий прямокутник мати периметр 12 см?[Так, а = 4 см, b = 2 см; 2(а + b) = 2(4 + 2) = 12см, див. рис. 64.Сторони квадрата АВ = 2см, Р = 4 · АВ = 4 · 2 = 8 см].

Если ответ по предмету Математика отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.