Определите типы связи между предложениями (цепная, параллельная, их сочетание). Каким образом микротемы соотносятся с абзацами?

Откроем лирическую повесть о войне В. Астафьева «Пастух и па-стушка» («Современная пастораль»). Её герой, двадцатилетний лейте-нант, убивал фашистов, хоронил боевых товарищей, слышал, как тре-щали кости пехотинцев, утюженные гусеницами танков, — словом,воевал. А умер, именно умер, от незначительной раны. Причина? Тридня любви. Зачерствевшее сердце вдруг оттаяло, запело, заговорилостихами и — не смогло находиться среди крови, насилия, смерти…Тема повести В. Козько «Судный день» — оборванное войнойдетство, незаживающая душевная рана. Место действия — не-большой белорусский городок. После войны прошло десять лет.Колька Летечка (это имя дали ему в детдоме, своего он не пом-нит) маленьким ребёнком попал в концлагерь, где содержались де-ти, у которых брали кровь для немецких солдат. Ни матери, ни отцаон не помнит. А те нечеловеческие душевные и физические страда-ния, которые он испытал, вообще отнимают у него память о про-шлом. И вот через десять лет, случайно попав на судебное заседа-ние, слушая показания бывших полицейских-карателей, мальчиквспоминает всё, что с ним произошло. Страшное прошлое ожива-ет — и убивает Колю Летечку.Крик Кольки Летечки, прозвучавший в зале суда через де-сять лет после войны, — это эхо зова о помощи всех детей, от-торгнутых войной от матерей: «Мама, спаси меня!» — закри-чал он на весь зал, как кричал на всю землю в том далёком со-рок третьем, как кричали тысячи и тысячи его сверстников.

Объясните абзацное членение текста с логико-смысловой и эмоцио-нальной точки зрения.

Автобиографическая повесть «Это мы, господи!..» была напи-сана в 1943 году. Ровно тридцать дней, находясь в подполье, зная,что смертельная опасность рядом и надо успеть, писал К. Воро-бьёв о том, что довелось ему пережить в фашистском плену.Страшные картины проходят перед глазами читателя:«…Стриженые головы, голые руки и ноги лесом торчат изснега по сторонам дорог. Шли эти люди к месту пыток и мук —лагерям военнопленных, да не дошли, полегли на пути… и мол-чаливо и грозно шлют проклятия убийцам, высунув из-под сне-га руки, словно завещая мстить, мстить, мстить!..»«Ребёнок плакал не всегда. Иногда этот крошечный девятнадца-тый член камеры пробовал предъявлять свои права на жизнь исвободу…— Потерпи, мой ангел! Нам уже недолго осталось ждать, —звучал нежный, успокаивающий голос.И женщина не ошиблась. На пятый день заключения, судо-рожно прижав притихшего ребёнка, она … спокойно и молчавошла по сходням в „тётку смерти“…»Сколько ещё «картинок» в этом страшном калейдоскопе!Что добавить к этим строчкам? Да и нужно ли, можно ли?..

Мне ,кажется,что цепная.
но всё же еще уточните

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.