Опираясь на текст напишите сочинение Опираясь на текст, напишите сочинение по заданной композиционной
схеме: 1) основная проблема, 2) комментарий к заявленной проблеме, 3) по-
зиция автора, 4) аргументированное согласие/несогласие с позицией автора.
Так мы и зимовали в этой комнате с зелёными рамами и низким
небелёным потолком (это было в 1923 году под Прагой) у глухой
старушки с собакой Румыгой. Зимовали хорошо, тесно, дружно,
пусть и трудно.
Главное же, мужественная бедность Марины и Серёжи, досто-
инство, выдержка и зачастую юмор, с которым они боролись со все-
ми повседневными тяготами, поддерживая и ободряя друг друга,
вызывали у меня такое жаркое чувство любви к ним и соратничест-
во с ними, что уже это само по себе было счастьем.
Счастьем были вечера, которые иногда проводили мы вместе у
стола, освобождённого от посуды, весело протёртого мокрой тряп-
кой, уютно и торжественно возглавляемого керосиновой лампой с
блестящим стеклом. Серёжа читал нам вслух; Марина и я, слушая,
чинили, латали…
Счастьем была наша семейная сказка-импровизация, которую
Марина и Серёжа рассказывали мне перед сном. Это была длинная звериная повесть; начало её, конечно, терялось в юности моих ро-
дителей. Серёжа замечательно изображал Льва и Обезьяну, Мари-
на — Кошку и Рысь. Лев был благороден, Рысь — непоследователь-
на и коварна.
Издавна и нежно повелось: Марина звала Серёжу Львом, Лёве,
он её — Рысью, Рысихой. Маринины тетради испещрены Серёжи-
ными рисунками: уходя, а чаще всего убегая, «утаптывая», как гово-
рил Лев из сказки, Серёжа набрасывал силуэт Льва, благодарного,
пообедавшего, с толстым пузом или привычно тощего; Льва, плачу-
щего крупными слезами или смеющегося во всю пасть, чтобы Ма-
рина, раскрыв тетрадь, улыбнулась ему вслед. Марина же подписы-
вала свои письма букой «Р» и рисовала в виде росчерка длиннохвос-
тую дикую кошку или только ухо её с кисточкой, чуткое ухо Рыси…
Об этих своих счастьях позволяю себе упоминать только потому,
что они были островками радости и для моих родителей, передыш-
ками на пути теснивших трудностей и нараставших тревог.
Но детские радости лежат на поверхности событий; радуясь чу-
жим святкам, просторам, чужому гостеприимству, дети эми грантов
до поры до времени, конечно, не осознают своей национальной не-
причастности всему этому, своего национального сиротства и не-
равноправия. Они верят в сами собой приходящие, не заработанные
и не выстраданные чудеса. Я всего-навсего мечтала о том, как найду
«кошелёк с двумя миллионами», один из которых отдам родителям,
а второй поделю между бедными русскими студентами, маминой
сестрой Асей и Максом Волошиным. Однажды, начав подметать, я
нашла бы возле своей кровати клетку с кроликами, с двумя красноглазыми кроликами… Мечты миллионера…

Тут либо проблема сирот, либо проблема взаимопомощи.
Аргумент можно взять из "Судьба человека" М.Шолохов

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.