Сочинение- рассказ по данному сюжету.
Папа подарил Вите замечательный ножик. Чего только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел.
В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе .
Витя отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку.
Опишите пожалуйста ножик,все поподробнее,как Вите стало жалко этого снегиря)))
Что могли предлагать ребята в обмен за ножик

Ладно, лентяй. У Вити был день рождения, он долго не мог заснутьломаяголову, что же на этот раз ему подарят на праздник, но на ум ничего неприходило. Спросить тоже было неудобно, но сон всё-таки победил и онзаснул. Утром, конечно проспал и не услышал, как папа на цыпочкахподошёл к кровати и положил на стул перочинный складной ножик и так жетихо вышел. И вот солнце лизнуло один глаз, потом второй. Витя открыл иснова закрыл, он не мог поверить. на стуле лежал ножик, он видел такойтолько на картинке в журнале, красивый с несколькими лезвиями,ножницами, пилкой, открывашкой, шилом и отвёрткой. Он поблагодарилродителей и помчался в школу. Отдал конфеты на весь класс и показалмальчишкам подарок, они были удивлены не меньше, чем он час назад.Действительно нож был классный. Чего только за день не предлагали емуребята на обмен за него, начиная от удочки с катушкой и заканчиваявелосипедом, он понимал, что ножик того стоил, но держался и всемотвечал решительным отказом. на большой перемене все высыпали на улицу,мороз был небольшой и можно было поиграть в снежки. Он оделся и выбежалза остальными, никого не было, но из-за угла школы слышались голоса.Ребята стояли полукругом, а в середине был Петька с параллельногокласса, в руках у него была нитка, другой конец которой был привязан кноге снегиря, тот пытался отбежать и улететь, но ничего не получалось,нитка была крепкая и Петька снова дразнил птицу, подтаскивая снегиря ксебе. Вите стало жалко птицу, но он знал, что Петька за просто так её неотпустит, но всё же попросил, тот не ответил, поднялся и пошёл в школу,ребята за ним. В коридоре он снова стал мучать снегиря. Тогда Витясказал-"давай меняться. ""А что у тебя есть? "Витя вытащил из кармана иположил на ладонь свой ножик. Стало тихо, что было слышно, как дуетветер за окном. Ребята стояли молча и смотрели, Коля подумал, ну почемуне согласился поменяться со мной, Серега, что дурак, птицу на такойножик. А Витя стоял и в голове крутились слова"мы в ответе за тех, когоприручили".Он читал эту сказку Экзюпери давно, но она запомниласьнадолго, и бабушка говорила, что нельзя обижать не птиц, ни зверей, онитоже живые существа, хоть и бессловесные. Петя не раздумывал, взял нож,вложил в руку снегиря и пошёл в свой класс. Витя снял с ноги птицынитку, встал на подоконник, открыл форточку и разжал руку. Снегирь долгоне думал, взмахнул крыльями и мгновенно взлетел на рябину, одинокостоящую недалеко от окна. Что думал он в тот момент? Что есть плохие ихорошие люди, или что как хорошо. что он снова свободен и волен лететь,куда захочет. Ни кто этого не узнает, прозвенел звонок и ребята побежалив класс, а Витя точно знал, что расскажет дома как и на что сменялножик и его не будут ругать. В их семье трепетно относились к природе.Только одно условие, напишешь, сколько поставят, договор?

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.